按照市、区教育两委部署要求，2025年12月17日至12月26日门头沟区教委督导科组织全体挂牌责任督学，聚焦校园餐、校园安全、党建工作、中心组学习情况、科学教育及校园暴力与学生欺凌防范治理、创城等重点工作深入全区中小学校、幼儿园、学科类校外培训机构，采取实地查看、资料查阅、访谈等形式，开展专项督导摸排工作。

一、督导情况

（一）校园餐

全区中小学幼儿园所有食堂加工间均不存在容器工具混用、冷藏冷冻设施内生熟食品混放、食品落地存放等问题；食堂环境清洁，墙壁、天花板、门窗、地面、排水沟、操作台、食品加工用具等无破损、霉斑、积油、积水、污垢等；严格按照餐具消毒流程和规范操作，对餐具进行清洗消毒。

（二）校园安全

全区35所中小学、28所幼儿园已建立微型消防站。中小学校、幼儿园的消防安全责任人均能够按要求开展防火检查，安排专人开展每日防火巡查，及时处理检查中发现的问题，严格落实整改和防范措施，对教职工进行岗前消防安全培训并按计划开展日常培训和演练；无占用、堵塞“两个通道”现象。

（三）党建工作

中小学幼儿园各党支部均制定了学校、幼儿园章程，章程中写入了新时代党的组织路线和党的教育方针等内容，对学校党组织发挥领导作用、党组织委员会构成和工作原则、党组织书记和校长职责权限，以及党务工作机构设置、经费保障等进行了规定。

制定了党组织会议讨论决定事项清单，党组织会议和校长办公会议议事规则。按要求成立德育工作、思想政治工作、意识形态工作领导小组。按要求健全领导班子选拔配备制度，建立党组织班子成员定期向党组织报告工作制度，领导班子成员在组织生活会、述职评议、年度工作总结中报告个人执行党组织领导的校长负责制情况。坚持有利于加强党的全面领导和机构设置精干高效的原则，优化学校内设机构及岗位设置，合理设置党政办（党办）等，充实党务工作力量。学校有自己的党建品牌，党建品牌有名称、有释义、有标识、有载体，与教育教学等工作深度融合。党员大会、支部委员会、书记讲党课、党日活动规范。

（四）中心组学习

各中心组均能认真制定年度学习计划，确定学习内容和主题，统筹做好学习服务和指导工作，把理论学习中心组学习纳入意识形态工作责任制，并按规定建立健全学习档案。按要求开展集体学习研讨，积极发言并撰写学习心得。制定意识形态工作方案，按要求每季度至少研究1次意识形态工作，并向上级部门汇报。

（五）科学教育

1.全区中小学均按规定由校领导或专家学者担任科学教育副校长。

2.各校均能做到至少设立1名科技辅导员、至少结对1所科普机构（馆所、基地、园区、企业等）作为科学教育实践基地。

3.各中小学均能全面落实新课程方案、新课程标准及新教材，开齐开足开好科学类国家课程和实验课程。

各学校坚持因地制宜、因校制宜原则，发挥好科学教育校长的作用，构建多方协同机制、建立校内外科学教育协同组和发展联盟，共同推进科学教育实施。

（六）校园暴力与学生欺凌防范治理

全区中小学均按要求完成了校园暴力与学生欺凌防范工作全面排查，查找防治薄弱环节与突出问题，建立详尽台账并制定针对性整改措施；依据摸排结果开展集中整治，健全防治制度体系，开展多样活动并建立专项档案记录。

（七）校外培训机构校园安全

通过查阅相关制度文件、实地查看、访谈相关人员等方式，全区5所校外培训机构，在安全工作方面能够做到：制定消防应急预案，明确各岗位人员及其报警、疏散、扑救初起火灾职责，本学期已演练或计划演练至少一次；按照《北京市学校消防安全标准化管理规定》等要求，深入开展火灾风险隐患排查整治，建立消防安全隐患排查台账；规范设置消防安全标志标识，应急照明完好；消防设施、器材在位、完整；安全出口、疏散通道和消防通道畅通；消防安全重点部位管理到位，值班人员在岗在位。

（八）创城工作

通过实地查看、访谈师生等方式，大部分中小学、幼儿园在校园周边100米方面：均有学生守则规范、至少三处公益广告：社会主义核心价值观、讲文明树新风文明健康绿色环保、关爱未成年人。学校自己安装的所有对外展示的公益广告等无破损、脏污，无错别字；各单位门前三包范围内无垃圾、杂物、烟头、宠物粪便，无小广告，雨篦子下无垃圾。在师生文明行为方面：能够做到利用校会、班会、队会、升旗仪式等可利用的手段为全体教职员工及学生做文明行为教育引导，注意行车文明及出行文明；注意校门前晨送晚接的秩序，做到秩序井然，无不文明行为。在校园点位方面：能够做到按原有指标对校内固定点位进行自查，做到无脏污、破损、错字，不遮挡，无乱写乱画；消防设施完好，在有效期内，消防通道畅通，灭火器压力指针在绿色区域；校内秩序井然，无追跑打闹，无污言秽语；食堂干净卫生，无垃圾杂物，有经营许可证，健康资格证；厨房操作台无污水、污渍，食品无过期；校园各种车辆停放有序，未出现临时堆物，临时性占用消防通道情况。进入学校的非机动车，尤其是电动自行车均已上牌。

二、亮点工作

亮点1.科学教育

北京八中永定实验学校：落实“一校一册”要求，开齐开足科学课程与实验课，聘任院士为科学教育校长，并结对科普基地，有效提升学生科学素养。

大峪第二小学：推动一校一册落地，依托学校PBL项目式学习活动，开展科学项目研究，教联体联通课内课外，实现科学教育家校共育。

实验二小永定分校：秉承“让每个生命都精彩”的价值观，形成了“一核多元、三位一体”的科技教育发展格局。学校将推动AI技术与课堂教学深度融合，激发学生科学探索兴趣，形成校园科技文化氛围。

大峪中学分校附属小学：聘请东城区青少年科技馆业务副馆长为科学副校长，并把东城区青少年科技馆作为科学教育实践基地，通过科技精品课堂、分年级家庭科学实验、科普讲座、课题研究等多种形式扎实推进科技教育。

潭柘寺学校：全面落实科学类课程，结对清华大学科普宣讲团，定期开展科普活动。

龙泉雾小学：聘请区科学研修员为科学教育校长，与兄弟学校共享科学教师解决师资不足问题。

亮点2.党建工作

大峪中学分校党总支：党建工作扎实突出，组织机构健全，制度完善，工作规范，档案齐全。党总支下设的5个党支部，每个党支部都有自己的党建品牌。学校党总支荣获北京市先进基层党组织、北京市思想政治工作优秀单位、首批北京市中小学校示范党组织等称号。

亮点3.校园餐

领汇长安幼儿园：创新打造“童声议事厅”幼儿自主参与平台，让幼儿成为食谱制定的“小主人”。通过趣味投票、食材探秘、口味分享会等形式，鼓励幼儿自主表达饮食偏好，结合季节特点和营养需求，共同商议每周食谱。教师全程引导，将科学营养知识融入教学互动过程，既满足了幼儿饮食喜好，又培养了其自主意识和表达能力。

亮点4.校园暴力与学生欺凌防范治理

实验二小永定分校：构建“机制完善-教育培训-心理辅导-家校联动”四位一体工作体系，筑牢校园安全防线。采用多方联动的工作模式，有效遏制欺凌苗头，营造了安全、和谐、文明的校园育人环境。

三、问题及建议

问题1.微型消防站

个别学校微型消防站存在设备摆放略显凌乱问题，且钥匙集中在一名负责人手中，突发情况下可能影响应急处置效率，需尽快整改优化。

整改建议：进一步完善微型消防站管理制度，明确专人负责器材维护保养，定期检查器材完好情况，确保关键时刻“拿得出、用得上”。

问题2.科学教育

部分学校课程课程的供给与学生的学习需求存在一定的差距。

整改建议：进一度统筹规划师资力量与教学资源的投入，积极开发丰富多彩、高质量的科学类课程，助力学生科学素养的全面提升。

问题3.党建工作

个别新建校和民办学校党组织党建工作需要系统化和规范化，需要按照相关的制度和要求逐步完善。

整改建议：通过党建共建、派驻党建指导员等形式加强党组织规范化建设。

问题4.校园暴力与学生欺凌防范治理

部分学校安全教育的形式较为单一，对学生的吸引力不强，导致部分学生的安全知识停留在表面，应急避险的实际操作能力不足。事后处置多依托纪律处分，专业心理疏导和长期跟踪矫正资源欠缺，易造成问题反复。

整改建议：强化常态化、制度化教育管理，提升整体工作的系统性和长效性。