东辛房街道坚持党建引领,聚焦“一老一小”重点群体服务需求,联合金色摇篮幼儿园在街道养老服务中心、党群服务中心开展“银发牵童颜,邻里共温情”主题系列活动。通过文化传承、智慧互动、健康促进等活动,有效促进代际和谐,破解“一老一小”服务分散难题,推进全龄友好型社会建设。
一、深耕文化传承 以共同记忆凝聚社会认同
坚持以文化为纽带,推动代际精神层面的互补与共生,让传统文化在老少互动中得以传承弘扬。活动精心设置赏年画、写春联、观红影等特色环节,不仅增加老人与孩子之间的互动,更深挖背后的情感联结与文化价值。在“木版年画数字展”现场,辖区老人们主动化身“文化讲师”,结合自身生活阅历,向孩子们生动讲述年画图案背后的民俗故事、吉祥寓意,让孩子们感受传统民俗的魅力;书写春联环节,笔墨纸砚成为老少互动的媒介,老人们的稳健笔触与孩童的天真创意相互交融,一副副饱含温情的合作春联成为邻里间传颂的佳话;共同观看红色影片《小兵张嘎》后,现场自发开展观影讨论。老一辈讲述革命年代的艰苦岁月,孩子们抒发新时代的爱国情怀,两种记忆相互碰撞、深度融合。此次活动成功将单向的文化活动转变为双向的代际对话,既让老年群体实现自我价值再认同,也为少儿群体上了一堂生动的家国情怀教育课,进一步厚植传统文化底蕴,增强群体认同感。
二、拓展智慧互动 以双向协作实现代际赋能
聚焦老少群体能力提升需求,积极拓展智慧互动板块,构建共学共进的代际关系,组织开展“跨年龄学习共同体”实践活动。引入叠纸飞机手工协作、智能机器人互动等趣味环节,让老少在协作中交流、在互动中共进。叠纸飞机过程中,老人们凭借丰富的生活经验提供思路,孩子们发挥想象力大胆尝试,双方相互配合、彼此启发,共同探索折叠方法与试飞技巧,在动手实践中自然完成经验传递与情感升温;智能机器人“小丽”带领的音乐互动课上,孩子们主动担当“小老师”,耐心帮助老人们跟随指令参与互动,老人们则在轻松愉悦的氛围中感受科技带来的乐趣。同时向孩子们传递人际交流的温暖,让科技互动充满温情与温度。此次互动不仅让老年群体在学习新知中延缓认知衰退,也让少儿群体在帮助他人中培养责任意识与耐心品格,实现社会能力与科技素养的同步提升。
三、夯实健康促进 以共享运动促进乐活风尚
立足居民健康需求,以共享运动为抓手,夯实健康促进板块,培育“共乐共动、邻里守望”的社会风尚。活动精心设计“快乐球球”等轻度竞技游戏,遵循规则简单、趣味性强的原则,确保老年群体与少儿群体都能广泛参与。活动现场,老人们凭借沉稳的心态提供策略指导,孩子们发挥充沛活力积极参与,加油声、欢笑声交织在一起。这种非竞技性、重参与性的集体活动,有效促进老少两代人增强体质,更重要的是搭建了轻松、平等的邻里社交场域。活动中,老少群体组队参赛、并肩协作,逐渐成为知心朋友。活动后,老人自发交流育儿与养老经验,将健康促进从个体行为延伸为集体行动,将体育锻炼场所转化为邻里社交枢纽,进一步增进了居民的熟悉度与信任感,为构建守望相助的支持网络奠定了坚实的群众基础。
下一步,街道将持续探索并深化实践,聚焦“一老一小”融合发展核心需求,进一步加强与辖区学校、幼儿园、社区卫生站及社会组织的常态化协作,着力构建资源联动、优势互补的全龄服务网络。推动服务领域从文体活动向健康管理、社区参与、生活关怀等多维度延伸拓展,不断完善“一老一小”融合发展常态化服务机制,用心用情用力办好民生实事,为全龄友好型社会建设探索可持续、有温度、接地气的实践路径,切实增强辖区居民的获得感、幸福感、安全感。
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